让课堂教学“火”起来打破沉默

摘要：

课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于学生的主动参与程度。语言是思想交流的工具，是沟通心灵的桥梁。在课堂教学中，教师要出口成“礼”，给学生以潜移默化的影响。在课堂教学实践活动中，难免会遇到“冷场”的情况，那就是问而不答，启而不发。本文就课堂教学中如何打破沉默，使学生动起来，气氛活起来，课堂火起来分析。

关键词：激发学习兴趣、鼓励、打破沉默

分类号：G4;G633.6;D915.13

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49-49