一个失败的数学教学案例的反思及策略
每一个班上都有优生和差生，他们的不均衡学习是阻碍老师正常管理和教学的拌脚石，而如何转化特差生便成了每一个教师必行之路，文中通过一则辅差失败案例进行反思，得出了五条应对策略：一是寻找根源，对症下药；二是激发兴趣，重拾信心；三是与之交流，真心朋友；四是找闪光点，以“闪”带学；五是以“优”带“差”，共同进步；六是悉心关怀，课余辅导。辅差的工作是每一位老师都应该认真对待，我想只要认真用心去辅导了差生，哪么，无论用什么方式都同样有利于学生的全面发展。
案例、反思、应对策略
G633.6;G434;G710
2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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