小学语文情景教学法初探

摘要：

情景教学让儿童身临其境,有直观的形象可以把握,有浓烈的情绪氛围可以感受,从而提高教学效率,促进学生的健康发展.“情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.

关键词：小学语文、教学

分类号：G623.2;G434;I206.2

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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