浅谈高中历史教学中道德教育的实践探索

摘要：

高中生是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况事关国家和民族的未来.历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用.因此,高中历史教学应着力探索提高道德教育实效的途径,挖掘历史中的道德因素,通过有吸引力和感染力的教学方法、手段,使学生学会学习、学会生活、学会处事,学会做人.

关键词：高中历史、道德教育

分类号：G641;D616;G41

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：305