“少教多学”--历史图片情景创设在课堂教学中的运用

摘要：

“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”,指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习.课堂教学中创设历史图片情景是实现“少教多学”的有效途径.运用历史图片反映历史事件具有简洁、直观、形象、具体的特征,可以再现历史场景或创设历史新情景,使学生一看记住,一看就理解,从而降低历史学习的难度,激发历史学习的兴趣,更加深刻地感知历史,掌握历史学习的方法,学会论从史出.

关键词：“少教多学”、历史图片、历史情景创设

分类号：G641;G434;H319.4

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：286-287