新课标下提高体育学科听课实效性的实践与思考

摘要：

从听课的重要性和体育课堂上传统的听课方式常见的问题入手,通过对课前、课中、课后三个听课环节方式转变的实践,思考听课的重点应从看教师展示向学生获得转变;听课的心态应从临时观景向有备而来转变;听课的角色应从旁观者向执教者转变.通过这样的转变让听课实实在在的成为提高教学能力的有效途径.

关键词：听课、教研、专业化、实效性

分类号：G633.96;G807.4;G43

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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