重温数学发展文化,创新有理数概念教学

机标关键词：概念教学、发展文化、数学发展、数概念、有理数

分类号：G633.6;O181;D035-0

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：169-170