初中物理课堂教学之我见
初中物理课堂教学形式有多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来?怎样才能在课堂上吸引学生、激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性呢?怎样才能启开学生的心扉,发展学生的智力,培养学生的能力呢?怎样才能使课堂教学过程最优化呢?从而更好地调动学生的积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节.
物理课、教学、初中
G633.41;G421;H319.3
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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物理课、教学、初中
G633.41;G421;H319.3
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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