谈“自主建构”的班级管理模式

摘要：

新课程改革为班级建设提供广阔的实践背景.新课程把培养学生具有初步的创新精神与实践能力,科学素养与人文素养作为培养目标之一.学生生活在班级集体之中,班级集体是影响学生素质发展的重要因素,它不仅对学生的思想、行为规范起到引导作用,而且是发展学生各种能力、培养学生创新素质的重要途径.重视班集体建设已成为创新教育研究的重要内容.本文从“硬制度”和“软文化”两方面在“自主建构”的班级管理模式的体现谈谈我对班级管理的几点尝试和思考.

关键词：自主建构、硬制度、软文化

分类号：G42;G641;G718.5

在线出版日期：2013-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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