农村留守小学生阅读习惯的培养

摘要：

阅读习惯则是孩子一生学习极为重要的习惯之一.但农村留守学生的阅读现状令人担忧.局限在小课堂里的语文学习是封闭的,是脱离现实生活中的语文实践活动,因而不可能是高效的.只有努力构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教学体系,给学生创造一个广阔的语文学习空间,才能有效的提高语文学习的效率.

关键词：学习习惯、影响因素、阅读习惯、阅读兴趣、培养方法、阅读方法

分类号：G623.23;G523;G252.0

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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