从实践的角度谈小学数学应用题教学创新

摘要：

应用题教学似乎已经成为一个难以攻破的堡垒.全国新一轮基础教育课程改革的推进,给教师的教学带来前所未有的冲击,不少教师把传统的教育教学方式全部打包封存,重起炉灶,重形式、轻实效.如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大小学数学教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题.

机标关键词：教学创新、数学应用题、新一轮基础教育课程改革、小学数学教师、教育教学方式、教学行为、小学数学课堂、数学课堂教学、新课程理念、教学理念

分类号：G633.6;G423.07;G712

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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