初中数学教学的现状与对策思考

摘要：

随着初中数学知识越来越抽象和理论化,学习数学知识的难度也逐渐加大,使得学生在学习数学时出现了一些问题.这其中有教师的原因,也有学生自己的原因.笔者认为,若想提高数学教学的课堂效率,教师需要以学生为中心,深刻把握学生的心理特点,以学生的素质发展作为教学的重点.

关键词：初中数学、教学现状、对策

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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