喀斯特地区少数民族中学生学习压力的现状调查及其管理

摘要：

随机抽取3165名少数民族中学学生作为研究对象,其中少数民族学生1674人,采用自编学习压力量表进行测试,探讨了不同民族、性别、年级、独生情况、家庭经济水平的中学生学习压力状况,结果发现:汉族学生学习压力大于少数民族学生;针对少数民族而言,女生的学习压力普遍大于男生;初三与高三年级的学生压力也大于其他年级的学生;独生子女学生的学习压力显著高于非独生子女;而经济水平很好与很差家庭的学生的学习压力明显高于一般家庭.

关键词：少数民族、中学生、学习压力

分类号：G633.951;G444;G75

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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