尊重个性激活思维创新初中语文阅读教学

摘要：

中学生正处在人生观形成的重要时期,阅读尤为重要.要实现由“教师带着教材走向学生”向“教师带着学生走向教材”的根本转变,必须在课前预习、设疑问难、阅读方法、情感体验等方面有所创新,真正尊重学生的主体个性,激活他们的阅读兴趣与想象思维.

关键词：初中语文、阅读教学、创新、激活

分类号：G633.33;G471.2;B848

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：360