小学语文阅读教学有效性初探

摘要：

阅读教学是小学语文教学的中心环节,提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键.个性化阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的最新要求.探索个性化阅读教学的新思路,对小学语文阅读教学走出“整齐划一”的圈子具有重要意义.做好个性化阅读教学首先要关注学生差异,其次要倡导自主阅读,再次要区别对待,提出不同要求.

关键词：阅读教学、个性化、小学语文

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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