语文阅读教学的引导策略

摘要：

传统的语文阅读教学的弊端在于颠倒了教师与学生的关系,课堂上主要通过教师的灌输式讲解,学生的被动听讲来进行.走出这一怪圈,关键是加强阅读教学中的引导,明确学生是阅读的主体;提高阅读感悟的能力;引导学生深入文本.

关键词：语文、阅读教学、引导

分类号：G641;G206;G456

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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