小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的途径

摘要：

培养学生的质疑能力,是素质教育的根本要求.小学语文阅读教学中培养学生质疑问难的能力有以下途径:引导学生在预习中质疑;针对教学目标质疑;引导学生从课题着眼质疑;引导学生在初读课文后质疑;引导学生在讲读课文中质疑;引导学生在不疑之处质疑.培养学生质疑问难的途径还有许多,教学时,要从文本及学生实际出发,灵活运用.

关键词：小学语文、阅读教学、学生、质疑能、途径

分类号：G633.8;G40;G71

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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