让数学教学“变”得精彩--《分式的基本性质》教学案例

摘要：

初中数学变式教学怎样才有效呢?笔者通过实例,以“用”、“时”、“当”、“然”、“值”等方式方法最大限度地实现变式教学的有效性.谨以此文起到抛砖引玉的作用.

关键词：数学、变式教学

分类号：G633.6;G434;O157.5

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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