班级德育管理中的“真情实感”比对法

摘要：

我国德育工作者曾用“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”这四句话生动地概括了知、情、意、行四者在学生思想品德发展中和谐统一的关系.这四要素统一的关键还是学生的情感体验,教师关注的焦点应该是学生的爱憎、荣辱等情感的真实性.只要采取一定的办法促进学生产生“真情实感”,就有了坚定的道德意志和行动的基础,班级的德育管理也就实现了高效率.

关键词：对比体验、对比教育、对比交流、对比实践

分类号：G4;G635.1;TN304.7

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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