设疑问难培养学生的思维能力

摘要：

精心设疑,能够提高课堂教学的质量,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生的思维能力,那么,在历史教学中如何设疑问难,培养学生的思维能力?一、在重点和难点方面设疑.二、使知识化难为易,化简为繁.三、有多层次性、多方面性.四、有利于培养学生思维的探求性.

关键词：设疑、化难为易、化简为繁、多层次性、多方面性、抽象思维

分类号：TS251.7;G633.51;Q93-31

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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