用新理念构建小学信息技术的“新课堂”
本文从当前小学信息技术教育的现状出发指出要实现小学信息技术教育的目标,需在新的教育理念支撑下,构建符合新课改要求的“新课堂”.作为信息技术教育的专职计算机教师应带头转变原有的工作方式认识到自己不只是一个只知“教书”的匠人而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者.在阐述“新课堂”构建的意义的同时着重探讨了在信息技术环境下“新课堂”构建的理念与教师角色的转换.
新理念、小学信息技术、新课堂、学生、学习主题
G434;G633.8;G715
2013-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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