有关小学语文朗读教学中的一些策略探究

摘要：

如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一位教育工作者共同探讨的问题.大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫.教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现了学生主体作用的发挥,体现了以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实.

关键词：小学语文、朗读教学、学生

分类号：G623.2;G434;G712

在线出版日期：2013-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：237