润物无声--数学教学的情感教育尝试

摘要：

教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.能够在数学学习过程中逐渐感悟到数学自身魅力和无穷奥秘以及不可估量价值的学生并不多.所以学生学习数学的兴趣极易转移、消失.因此有必要在数学教育中加强情感教育.教材为情感教育提供了丰富的素材,教师是情感教育的实施者.

关键词：数学教学、数学情感、教师

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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