“人情味”的阅读:师生亲子共读不可或缺

摘要：

语文,蕴藏着丰富的人文精神和文化内涵,好多文章甚至一些字词似乎就是一个多彩的花园,或呈现一个故事、或表现一种姿态、一种行为、一种情致.笔者认为,倡导师生或亲子共读,或许能给一些阅读匮乏的重灾区带来或许希望.聪颖的教师应该打破教科书和教辅资料一统天下的格局,恢复师生之间,亲子之间的共读传统,在联手共读的路上渐行渐远,渐行渐深,收获馥郁的芬芳和沉甸甸的果实.

关键词：师生共读、亲子沟通、多元解读

分类号：J69;D033;G634

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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