基于情知教学理论下信息技术课堂案例研究

摘要：

情知教学理论是把情性因素引入到课堂的教学中,笔者基于情知教学理论,结合信息技术课堂具体教学的实际,分析了如何更好的把情感教学融入到信息技术课堂中,为情知教学理论研究者提供一些参考建议.

关键词：情知教学、信息技术、课堂

分类号：G633.41;H002;TG115.28

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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