谈物理教学中的转差防差

摘要：

差生是由问题的积累而形成.就是说差生是在物理教学的反馈与矫正中形成的,因此,初中物理教学反馈与矫正处理的好与坏,将直接关系到转差防差成功与否,以及能否“使95%的学生获得较高的学业成绩”,大面积提高教学质量的重大问题.

关键词：教学质量、课堂教学、转差、防差

分类号：G633.7;G4;G72

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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