关于农村小学教学效果的思考

摘要：

教学质量是立校之本,其提高途径是课堂教学效能的最大化,即提高课堂教学效果,使课堂形成为高效课堂.本人认为,理想的教学效果是学生“学会了”,更主要的是学生“会学了”.一是教师的思维模式——教学思想、教学理念得加以转变.二是在课堂的实际操作中教师的行为模式的改变,抓住关键环节,实现重点突破.三是优化课堂结构,尽可能地压缩课堂讲授时长,保证学生自主学习、合作交流等环节的实效性.

关键词：教学效果、思考

分类号：G625.1;G434;G725

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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