使用任务型教学激活大学英语写作教学

摘要：

如何提高学生的英语写作水平一直是教师关注的焦点.传统教学束缚了学生写作的积极性,而使用任务型教学可以改变学生被动学习的状态,使学生在交流中举一反三,进一步提高英语写作水平.

关键词：任务、大学英语写作教学、教师、角色

分类号：H315;G642.4;G434

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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