浅谈高三数学学困生的转化

摘要：

本文分析了高三数学学困生的成因及采取了相应的转化策略:抓“双基”,加强对学生基本技能的培养对、学生进行学法指导,培养良好的学习习惯、重树高三数学学困生的学习兴趣和信心、以及根据教学目标要求,改进教学方法.

关键词：高三数学、学困生、转化HT

分类号：G642.0;G4;G712

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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