浅议两种教学模式下初中数学作业批改几点认识

摘要：

数学教学的过程离不开作业和作业批改,学生只有通过作业的书写和表达才能培养其数学能力,教师只有通过批改学生的作业才能知道学生在学习过程中存在的问题,从而便于及时的纠正和引导,然而在作业批改过程中无论是传统的教学模式还是实施素质教育下的教学模式下,对于作业的批改都是有利、弊同时存在;在新的教学模式下,对学生作业的批改也得改革,要让批改的方式有利于学生思维能力培养,让利大于弊.

关键词：全批全改、素质教育

分类号：G424.7;G633.6;H319

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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