分层教学模式下努力提高数学教学质量

摘要：

本课题主要是研究随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的呼声越来越高的情势下,我们如何根据学生的个性差异及接受能力不同的特点,对学生进行分层教学,从而使全体学生共同进步,也使因材施教落到实处.

关键词：分层教学、最近发展区、因材施教

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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