体验式教学在高职《思想道德修养与法律基础》课中的运用

摘要：

体验式教学的本质在于突出了学生的主体地位,强调了自身的亲历、感悟和意会.它对于提高课程教学质量有重要意义.本文提出了体验式教学在《思想道德修养与法律基础》课中的运用的命题,并且在分析了其必要性的基础上,阐述了其运用的途径.

关键词：体验式教学、思想道德修养与法律基础、运用

分类号：G641;G4;H319

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：251-252