强调“过程与方法”,改变学习方法

摘要：

在教学活动中,教师要遵循规律,引导学生探索形成结论的生动过程,引导学生发现问题,提出问题,并经过一系列质疑、判断、推理、分析、总结等思维过程,得出理性的认识和结论,从而提高学生的创新精神和实践能力.

关键词：规律、发现、分析、判断

分类号：G63;G434;G719.516

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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