小学英语教学要恰当运用肢体语言--"第三语言"

摘要：

肢体语言可以有效调节英语课堂的气氛.善于利用肢体体语言进行教学的老师能更好的带动课堂气氛.现代教育主要是培养学生的动手动脑能力,使其得到全面发展,让学生由"要我学"向"我要学"转变.

关键词：小学英语、课堂教学、肢体语言、第三语言

分类号：G623.31;G434;H315.9

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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