刍议创设“同构”情境与提高美术课堂实效的关系--以《画面中的空间》美术实践课教学为例

机标关键词：实践课教学、美术实践、美术课堂、课堂实效、的空间

分类号：G613.6;G712;J120.9

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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