小学应用题教学与学生能力培养之谈

摘要：

应用题是小学数学教学的重点,也是个难点.对于各种各类应用题,教师只能够按照教材内容,依据大纲的要求教学,而忽视教材的特点和不同地区学生的差异来因材施教.结果一类一类问题地教,一个一个例题地讲,学生反反复复地练.这种教学方法,偏重技能的训练,没有突出能力的培养,结果学生负担重,教学效果不佳.导致老师难教,学生难学.

关键词：能力、应用题、数学教学

分类号：G633.6;G434;G710

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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