如何构建高年级数学的有效教学

摘要：

文章主要论述了小学高年级如何构建有效地数学学习.高年级数学的有效教学,主要从教师的"有效教"和学生的"有效学"两个方面加以建构.而教师的"有效教"必须关注学生的需求与和发展,关注目标的量化和可测性、挑战性,教师需要有一种积极主动的反思意识.学生的"有效学",首先,学生要以一种饱满、热情的状态"参与"到学习当中;第二,学生必须掌握科学的学习方法和具有良好的学习习惯.

关键词：构建、高年级数学、有效教学

分类号：G633.6;G442;D64

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：215