“研究性学习”在小学数学教学中的应用

摘要：

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动获取知识、应用知识解决问题的学习活动.作为一种学习方式,研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下充分发挥自主精神,以类似科学研究的方式,自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.

关键词：小学数学、研究性学习、方式、策略

分类号：G623.5;G7;G434

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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