初中数学作业批改的几点尝试

摘要：

探索新课程理念下改进作业评价的形式,改革评价结果呈现的方式,促进作业评价的形式和内容更加丰富、科学、完善.改变过去单一的等级式的作业评价方式,使作业评价能促使学生情感的发展,加强师生间的情感交流,促进学生全面发展.

关键词：点评、面批、互批

分类号：G424.7;G633.6;G852

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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