高中化学有效预学设计漫谈

摘要：

预学,就是在上课前,让学生能花费一定的时间,利用教师精心准备的预学案和教科书等材料,初步了解或认识下一课需要学习的内容.本文着重分析了当前预学案设计的不当表现及其成因,对此提出了有效预设的原则和预设案的特征,旨在促进学生更多的主动学、更多的主动做、更多的主动思考,从而有利于高效课堂的构建.

关键词：有效预学案、高效课堂

分类号：G633.8;G434;D925.1

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：172-173