改善农村小学语文教学效果之我见

摘要：

小学阶段的语文教学是难点,因为它有着独特的学科特点,如文字的多音性,理解的多义性,内容的复杂性等.学生时常因此而感努力无点,教者同样不知从何入手来提高教学质量,导致了语文教学停滞不前.我对目前小学的语文教学现状做一浅析,并提出改革浅见.

关键词：农村、小学语文、教学效果

分类号：G623.2;G434;G725

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：247