拨动快乐之弦,弹奏识字新篇章——浅谈低年级识字教学

摘要：

在语文教学中,注重在课堂教学中对学生进行听说读写能力的训练,在最新制订的语文新课标中,对学生的阅读能力提出了更高的要求.当然提高阅读能力的前提是学生多识字、多认字,在低年级阶段,识字课的内容围绕每一组的专题,形式多样.可见识字教学在语文教学中的重要地位是不言而喻的.

关键词：低年级、兴趣、快乐识字

分类号：G633.3;D616;G434

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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