美术教育如何促进学生健康和谐人格的形成

摘要：

教是出发点育是结果,核心还是“素质培养”.在职业学校美术教学中实施素质教育,既符合教改精神,也应合了年轻人的情感特点.文章从美术教学实践以及对职业学校美术教育现状的调查,提出通过美术训练和艺术作品欣赏的带领与宣泄作用,能有效地促进学生健康和谐人格的形成;通过艺术创造过程中自由表达的作用,能让学生体验快乐、培养自信,塑造健康和谐的人格.

关键词：艺术、素质教育、健康、和谐人格

分类号：G633.955;G71;G40-012

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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