找准突破口,提高学生数学成绩

摘要：

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略的主动地位”.培养学生主动学习并提高自学能力是我们教师的首要任务.而以预习为突破口,培养学生预习习惯,课堂上先学后教,以反馈的形式发挥学生的主体地位,激发了学习兴趣,也提高了学生的学习成绩.

关键词：预习、自学能力、激发兴趣、反馈、学习目标

分类号：G633.6;G442;G758.4

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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