游戏走进数学课堂--数学游戏资源开发与利用的探索

摘要：

针对目前基础教育阶段小学数学课堂教学中存在的某些问题,并结合当前基础教育课程改革的要求,笔者进行了对数学游戏教学的研究和实践.本文具体结合"算24点"游戏,对课堂现场情况进行描述分析,来探索数学游戏资源的开发与利用.

关键词：数学教学、数学游戏、游戏设计

分类号：G2;G633.6;G434

在线出版日期：2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：174-175