在小学数学教学中渗透德育文化的措施

摘要：

小学教育是育人的基础工作,小学课程中的数学课程是教育工作中的重要学科,小学数学内容的特殊性决定了其具有特殊的育人功能.在数学课堂上引入德育文化就显得十分必要,因此,数学课程的培养目标的要求也发生了改变,主要是使学生具备崇高的思想意识,具有爱国主义和集体主义的精神,通过德育教育逐步形成正确的思想价值观念,数学学科在教材的内容、教学的方法、中都蕴涵着德育的因素,能使学生在数学课堂活动中提升兴趣,提高学生的思维能力和创造能力.

关键词：小学、数学教学、德育文化

分类号：G623.5;G434;TE357

在线出版日期：2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：171-172