贵州镇远县贫困乡村小学生课外学习现状及对策

摘要：

[目的]了解贵州省镇远县贫困乡村小学生的课外学习现状,以提出一些可行的对策.[方法]采用分层整群抽样的方法,随机抽取镇远县3所贫困乡村小学进行调查,自行设计调查问卷,填完回收.[结果]645名被调查者中100%的学生都是采取步行的方式来上学;只有22.9%的学生能在课外按时完成老师布置的家庭作业;仅有3.6%的学生在完成老师布置的家庭作业外能进行额外的自我学习;影响课外学习的原因主要有:路途远、家务劳动和无人监管.[结论]贵州省镇远县贫困乡村小学生的课外学习状况十分不理想,政府部门、学校及家长都应引起重视,努力改善.

关键词：贫困乡村、小学生、课外学习

分类号：P619.24+1;P5;G622.46

在线出版日期：2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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