小谈“如何给学生的作文下评语”

摘要：

作文练笔,不仅是学生有效提高写作水平的一个训练途径,更是教师与学生交流沟通的另一种形式.那么教师在平时批改学生作文练笔过程中,一定要想方设法提高学生兴趣,鼓励学生爱写作、会写作.因此在下评语过程中不能只追求快捷便速而忽略具体到位,不能只顾挑剔毛病而不给与适当表扬,不能只追求片面评价而不注重引导,不能只评价文章而不评价作者,不能只追求片面实际效应而忽略幽默风趣.

机标关键词：与学生交流、提高写作水平、训练途径、教师与学生、学生兴趣、实际效应、交流沟通、幽默风趣、学生作文、不仅是

分类号：G641;G4;G807.4

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：236