小学作文课堂实效性的制约因素及其消解

摘要：

作文课堂是我国小学语文教学的重要内容.目前其授课的实效性主要受两个方面的影响:作文素材“陈旧不新、狭小面窄、空洞无味”,授课形式单一.针对这些问题,语文教师应精心准备作文素材,创新小学作文教学的模式.

关键词：小学、作文课堂、实效性、制约因素

分类号：G623.24;G431;H195.3

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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