从城乡结合部高中历史高效课堂说起

摘要：

随着新课改的推进,新的课堂教学模式悄然兴起.本文就城乡结合部这个特定的环境下,构建高效课堂模式、转变教师观念、明确教师角色定位,提高教师自身素质和学生评价机制等方面来论述,力争在传统课堂教学模式面临窘境下的高中历史课堂教学有所突破.

关键词：高效课堂、城乡结合部、高中历史、主体性

分类号：G64;G451.6;G712

在线出版日期：2012-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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